| Antecedentes de cómo se creó la materia de Procreación Responsable
La Escuela de Medicina de la Universidad Panamericana fue creada en 1996, con la misma misión y visión con la que fundada la Universidad (UP) en 1968:
Misión
Educar personas para que, por medio del estudio, el diálogo y la reflexión, busquen la verdad y se comprometan con ella. Promover en los universitarios -profesores y alumnos- un humanismo cristiano que posibilite la construcción de un mundo más justo, a través del enriquecimiento de los saberes y el entendimiento entre los hombres.
Visión
Ser la universidad con el mayor rigor científico y la máxima exigencia académica en la generación y transmisión de conocimientos, con fundamento en una clara postura ética mediante la defensa y difusión del amor a la verdad, a la libertad y a la justicia, siempre con base en un trato digno y personal.
Con este rumbo ha trabajado la Escuela de Medicina, dirigida desde 2005, por el Dr. Gregorio Obrador, ya que en el terreno técnico científico, los alumnos son sobresalientes como lo demostraron en 2009, los resultados del Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas, de la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud CIFRHS (México), donde la UP obtuvo el primer lugar con un porcentaje de alumnos seleccionados del 87% así como el primer lugar en las escuelas de medicina del país en conocimientos médicos.
El campo de la formación ética, tampoco ha sido descuidado, y desde que inició la Escuela de Medicina existió la decisión de formar a los médicos en el conocimiento de los métodos de reconocimiento de la fertilidad para una procreación responsable, incluyendo en el curriculum de la carrera una materia obligatoria con la siguiente justificación
1. Congruencia con la filosofía de la Universidad Panamericana y con la ética médica en donde primero es no dañar.
2. La Planificación Familiar es una necesidad social actual.
3. La Planificación Familiar es una Prioridad Nacional en el Programa Nacional de Salud mexicano.
4. No se ofrecen alternativas naturales en forma eficiente en el Sector Salud ni en el privado.
5. No existen instituciones nacionales que enseñen métodos de reconocimiento de la fertilidad principalmente por personal de salud certificado.
6. Existe una demanda insatisfecha para que se otorguen Servicios de Planificación Natural en forma profesional y eficiente.
Los objetivos inmediatos para la creación de una materia que atendiera estas necesidades fue:
Objetivos
Que los alumnos de medicina:
1. Conozcan en forma científica los métodos de reconocimiento de la fertilidad, en especial el Método de la Ovulación Billings.
2. Contribuyan en el presente y a lo largo de su vida a la profesionalización de los métodos de reconocimiento de la fertilidad.
Algunos de los antecedentes tomados en cuenta para diseñar el contenido de la materia fueron:
• Los métodos de reconocimiento de la fertilidad pueden facilitar la planificación familiar (evitar o lograr el embarazo) en forma natural, adaptándose al ciclo reproductivo femenino, sin el uso de drogas ni dispositivos.
• Un hito en el estudio de los métodos de reconocimiento de la fertilidad, es el descubrimiento de la relación intrínseca entre el moco cervical, el balance hormonal y el estado de fertilidad de las mujeres. Se evidenció que los cambios del moco cervical se correlacionaban con los niveles de las hormonas sexuales femeninas de modo que podía determinarse el estado de la fertilidad mediante la observación de las características del moco cervical en genitales externos femeninos. De este modo, el Método de la Ovulación Billings (MOB) supera la debilidad de los primeros métodos de planificación familiar natural que predecían los eventos sobre la base de sucesos pasados como es el caso del método del ritmo.
• Hay muchos informes sobre estudios de campo del MOB realizados en todas partes del mundo. Todos ellos llegaron a la misma conclusión, es decir, que el MOB tiene una tasa de embarazos relacionada con el método muy baja y una tasa de continuidad consistentemente alta.
• Actualmente es un método de utilización mundial (más de 100 países), con amplia base científica.
• En México el método ha sido difundido desde hace más de 30 años por el entonces, Centro Nacional Billings, especialmente entre parejas y grupos religiosos, con casi nula participación de profesionales de la salud.
• A partir del estudio preliminar del MOB en China en 1990 y la introducción oficial del método por el Ministerio de Salud chino en 1995, el método se ha usado ampliamente en China, tanto para evitar como para lograr embarazos, con resultados promisorios, por lo cual se incluye en la cartilla de planificación familiar gubernamental.
• En México se encuentra incluido en la cartilla de Planificación Natural desde 1998, pero no se da ningún curso de capacitación al personal de salud sobre el mismo.
Con base en todo lo anterior es que se inicia la formación de personal de la salud primero con la materia Curso de Fertilidad Humana, Bases Fisiológicas y posteriormente en 2003, con Procreación Responsable, materia necesariamente aprobada por la SEP al ser parte del curriculum de la carrera de medicina en la Universidad Panamericana.
La Temática General del Curso abarca lo siguiente:
• Analizar y comprender la diferencia antropológica entre planificación natural y anticoncepción.
• Aprender las técnicas motivacionales necesarias para difundir y enseñar el método a los usuarios.
• Aprender a adecuar diferentes técnicas de graficación según las situaciones específicas de cada mujer, considerando la población sociocultural en la que se desarrolla.
• Poseer conocimientos científicos suficientes para fundamentar la efectividad del método Billings.
• Poseer bases argumentativas filosóficas suficientes para fundamentar la validez antropológica del uso de los métodos de planificación natural.
• Tener conocimientos suficientes para presentar el examen de certificación Billings. |
